Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructiva (Registro nro. 5412)

Detalles MARC
000 -CABECERA
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005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
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008 - LONGITUD FIJA
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041 ## - IDIOMA
Código de idioma del texto/pista de sonido o título separado
082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	371.393 B276e
100 ## - AUTOR PERSONAL
Nombre de persona	Barriga Arceo, Frida
100 ## - AUTOR PERSONAL
Nombre de persona	Hernández Rojas, Gerardo
245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
Título	Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructiva
250 ## - EDICIÓN
Mención de edición	2 edición
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Lugar de publicación, distribución, etc.	Colombia
Nombre del editor, distribuidor, etc.	McGraw-Hill
Fecha de publicación, distribución, etc.	2002
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	232 páginas
650 ## - Materia General
Materia general	CONSTRUCTIVISMO
650 ## - Materia General
Materia general	MÉTODOS DE ENSEÑANZA
650 ## - Materia General
Materia general	DOCENTES
650 ## - Materia General
Materia general	APRENDIZAJE
650 ## - Materia General
Materia general	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650 ## - Materia General
Materia general	MOTIVACIÓN ESCOLAR
650 ## - Materia General
Materia general	APRENDIZAJE CORPORATIVO
650 ## - Materia General
Materia general	ESTRATEGIAS DOCENTES
650 ## - Materia General
Materia general	EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA
942 ## - Punto de Acceso Adicional Koha
Tipo de ítem Koha	Libro

Existencias
Estado perdido	Estado dañado	No para préstamo	Biblioteca permanente	Biblioteca actual	Signatura completa	Código de barras	Tipo de ítem
			Departamento de Biblioteca y Documentación Alfonso Chase Brenes	Departamento de Biblioteca y Documentación Alfonso Chase Brenes	371.393 B276p2	8360	Libro